教育部家庭教育高级指导师走进两江小学 1700余名家长学做智慧父母

　　在讲座正式开始前，杨桂林指出当前教育界的一个现象：教师本该是一个神圣且受人尊敬的群体，可当孩子出现问题时，家长和社会都会首先将矛头指向教师。“当老师‘跪下来’教书了，孩子还能站得起来吗?”杨桂林说，当前中国学生的问题，百分之九十以上都是来自家庭的问题。她围绕“什么样的父母堪称智慧父母”、“什么样的人才能拥有终生幸福”、“为什么两者之间是决定性的关系”三个方面展开讲座。“孩子一出生就生活在一个庞大的家庭系统里，和睦的家庭、和谐的夫妻关系是孩子健康成长的土壤。家长作为孩子的第一任老师，身教胜于言传。”杨桂林讲到，父母的关系会直接影响孩子成长过程“三观”的形成。如果父母关系和谐、融洽，孩子将在健康、积极、乐观的环境中成长;反之，孩子在负面、消极的环境中长大，“三观”也会扭曲。此外，杨桂林还以生动详实的案例，对正确的亲子关系、家校关系等进行了阐述。她指出当前我国传统家庭教育中的系列问题，列举出伤害孩子的“十把刀”，即唠叨、比较、打骂、忽略、怀疑、讽刺、溺爱等;提出“关系胜于教育，让孩子愿意和你分享”的理念，以浅显的事例告诉家长们要让孩子在家得到“安全感”，以智慧化解孩子在学校遇到的问题。值得一提的是，杨桂林还现场教授了许多爱孩子的正确方式。例如，和孩子交流时不要用手指孩子，而要伸出双臂，伸出大拇指，要学会抚摸、拥抱、亲吻、微笑等。讲座过程中，家长们全程认真聆听、记笔记。讲座结束后，许多家长意犹未尽，主动到台上交流，留下杨老师的联系方式。“杨老师的讲座让我获益匪浅，感觉自己很多地方都没有做好。今后我一定多自我反省，多学习。”二年级7班家长代直翠说。随后，各班就自己班级的情况分别开展了班级家长会。班主任和任课教师针对学生开学以来的学习情况与家长进行了深入交流，并为家长出谋划策，对如何提高孩子的学习能力提出很多建设性的意见。据了解，两江小学自办学以来就十分注重家校共育。为了更好地搭建家校共育桥梁，学校还开展了家长驻校办公、家长志愿服务队、家长进课堂等常规活动。同时，学校每年的亲子节、艺术节、阅读节等都会邀请家长们共同参与。

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