深圳唯一一例！赤湾学校“绿色之行 文化之旅”入选教育部德育典型案例

　　为了落实《中小学德育工作指南》的要求，教育部统一部署本次典型经验推荐活动，经各中小学进一步总结开展德育工作的典型经验和做法，省级教育部门遴选推荐，专家组织评选等主要环节，最终在全国范围内评选出400例典型经验。

　　赤湾学校“绿色之行”

　　据了解，“绿色之行文化之旅”德育研学实践活动是赤湾学校“无边界学习”课程体系的重要组成部分。学校以著名教育家陶行知的“教学做合一”教育思想和美国心理发展学家加德纳的多元智能为理论支撑，基于赤湾地域文化，以培养学生爱国爱家、珍视传统文化的情感、促进学生多元智能发展、促进师生双向成长为目标，开发实施了这样一门主题德育研学课程。

　　本课程融合多学科知识，融合家、校、社区、社会资源，开创丰富的课程主题，包括：环境保护垃圾分类、爱国缅怀、名企文化、海洋祭祀文化、警营采风、科技体验。涵盖了社会主义核心价值观教育、理想信念教育、中华优秀传统文化教育和生态文明教育的内容。学生在参与学习的过程中，促进了自然智能、音乐智能、语言智能、数学-逻辑智能、肢体-运动等多元智能的发展。该课程也实施了《中小学德育工作指南》中要求的课程育人、活动育人、文化育人、实践育人、协同育人的六大育人途径。

　　赤湾学校“绿色之行”

　　2015年至今，该课程已经连续实施了四年，经过长期的实践探索，已取得的教科研成果包括：深圳市唯一入选教育部办公厅公布的2018年全国中小学德育工作典型经验学校名单;作为经典工作案例参加广东省中小学德育工作成果展;参加的广东省“十二五”规划课题子课题研究，已经顺利结题;获得深圳市“教学做合一”教科研成果奖;有两篇论文获得南山区德育论文(方案)评比一等奖;课程方案及论文在区德育工作会议上向全区推广。

　　赤湾学校“绿色之行”

　　校方表示，此次入选典型德育工作案例，表明赤湾学校以“无边界”理念为基础的育人实践获得国家教育部门的认可，更是对学校坚持立德树人，为学生养德、为社会养心的教育工作的极大鼓舞。赤湾学校将勉力前行，不改初心。

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